Dobry nauczyciel języka angielskiego, czyli jaki? 

Korepetycje od najmłodszych lat, świetne oceny z angielskiego na świadectwach, dobre wyniki z egzaminów językowych, potem kursy- najpierw B1, B2 w końcu C1, studia specjalistyczne, pobyt za granicą- najlepiej w Wielkiej Brytanii, dorywcza praca w Irish Pub, która pomaga „podłapać” język potoczny i akcent. Na samym końcu tej drogi- wymarzona praca nauczyciela języka angielskiego. Ale czy na pewno jesteś do tego odpowiednio przygotowany?   

Praca nauczyciela wbrew pozorom nie jest łatwa. Trzeba mieć podejście do dzieci lub młodzieży - w zależności od tego, w jakiej szkole się pracuje, przede wszystkim trzeba umieć przekazać posiadaną wiedzę. Taka praca to nie tylko standardowe osiem godzin, dobry nauczyciel udziela konsultacji w szkole i poza nią, przygotowuje nowy, ciekawy program- najczęściej „po godzinach”, zachęca uczniów do korzystania z dodatkowych  pomocy naukowych i – w przypadku nauczania języka obcego- podpowiada uczniom, jak poradzić sobie z ogromem materiału dodatkowego.

Jak dobrze uczyć języka angielskiego?

Język angielski, jak każdy język obcy, jest bardzo specyficznym przedmiotem w szkole- niezwykle praktycznym i ważnym. Dzięki znajomości języka angielskiego, który nieformalnie uchodzi za urzędowy na całym świecie, młody człowiek w przyszłości nie będzie miał problemu na studiach - gdzie niejednokrotnie czytane są książki, które nie posiadają przekładu w języku polskim. Także w pracy umiejętność posługiwania się tym językiem często jest warunkiem koniecznym, aby przejść proces rekrutacji.

Nauczyciel powinien zachęcić ucznia do nauki, zainteresować go i wprowadzić w świat języka. Pokazać angielski nie tylko od strony gramatycznej ale także historycznej i kulturalnej. Ciekawym pomysłem są lekcje dotyczące Wielkiej Brytanii czy USA, ich tradycje, zwyczaje, typowe zachowania. Ucznia należy otworzyć na kulturę krajów anglojęzycznych, nastawić go na praktyczne zastosowanie zdobytej wiedzy. Dobrze jest objaśniać idiomy, powiedzenia i używać na lekcjach języka potocznego tak, aby uczeń mógł w przyszłości wykorzystać zdobyte umiejętności w rozmowie z rodzimymi użytkownikami języka angielskiego.

Ważną rolę gra akcent i nakłanianie dzieci od najmłodszych lat, aby oswajały się z nim. W języku angielskim słówko wymówione z błędnym akcentem może nie zostać zrozumiane albo zabrzmieć po prostu komicznie, a rodzimych użytkowników języka angielskiego takie niedbalstwo razi- i to bardzo. Dobry nauczyciel powinien umieć zachęcić uczniów do zapoznawania się z językiem we własnym zakresie.

Program szkolny do nauki angielskiego nie zawsze jest trafiony i niestety nie ma możliwości pominięcia go, natomiast każdy  nauczyciel ma możliwość wyboru najlepszej książki, jaką proponuje Ministerstwo Edukacji Narodowej. Taki program musi być spójny, konkretny a jednocześnie urozmaicony i ciekawy. Szeroki zasób słownictwa, przede wszystkim stosowanego i systematyczna gramatyka -  to najlepszy wybór.

Aktualnie MEN wypuściło w obieg darmowe książki do nauki angielskiego dla pierwszych klas szkoły podstawowej. Z możliwości pozyskania podręczników skorzystała większość szkół publicznych, te niepubliczne- odrzuciły ofertę. Dlaczego? Podręcznik może i jest kolorowy i zachęca „pierwszaka” do sięgnięcia po niego, ale z drugiej strony program oferowany przez twórców książeczki nie jest wymagający w żadnym stopniu. Kolorowanki i najprostsze słówka, poznane już na niższych szczeblach edukacji nie pomogą dziecku oswoić się z językiem.

Nie można zapominać że to właśnie w najmłodszych latach umysł dziecka jest najbardziej chłonny warto wykorzystać ten okres do pokazania dziecku,  jak fajna i ciekawa może być nauka języka. Kolejną wadą podręcznika jest to, że uczniowie nie mogą brać go do domu - tylko w przypadku zadania domowego, którym najczęściej jest kolorowanka. A jak ktokolwiek może uczyć się języka bez podręcznika?

Metody nauczania języków obcych,  które wykorzystuje w pracy anglista

W nauczaniu języków obcych bez wątpienia istotną rolę odgrywa wybór metody nauczania. Po wielu latach stosowania metody gramatyczno-tłumaczeniowej w polskim szkolnictwie,  nastąpił zwrot w kierunku metody bezpośredniej, skumulowanej na języku mówionym i stosowanym. Powodzeniem zaczęła cieszyć się metoda audiolingwalna, oparta na behawiorystycznej koncepcji uczenia się, traktującej sprawność językową jako formę ludzkiego zachowania. Metody nauczania języka angielskiego - czy w ogóle języka obcego - starają się przybliżyć formę kompetencji komunikacyjnych, przydatnych w codziennych sytuacjach.

W dobie cywilizacji medialnej, opartej na środkach masowego przekazu i komunikacji internetowej, w nauczaniu języków obcych, popularnym stało się coraz częstsze sięganie do metod nauczania wykorzystujących środki społecznego komunikowania o szerokim zasięgu, takie jak prasa, radio, telewizja i internet, a także książka i film. Szczególnym zainteresowaniem nauczycieli i uczniów cieszy się metoda audiowizualna, która powstała w latach pięćdziesiątych we Francji. Cechą charakterystyczną tej metody jest wykorzystywanie obrazów, dźwięków, filmów, muzyki. Polega ona na przedstawieniu uczniowi, np. dialogu najpierw w formie wizualnej potem w dźwiękowej a potem za pomocą odpowiednich środków językowych.

Metoda pracy z filmami jest jedną z najpopularniejszych form nauki języka angielskiego i jest częścią przekazu, w metodzie audiowizualnej. Filmy anglojęzyczne nie muszą służyć jedynie rozrywce - ale także dla młodych ludzi, mogą stanowić istotną  pomoc w poznawaniu i zrozumieniu otaczającego ich świata. Takie filmy należy wtedy oglądać w wersji oryginalnej, lub ewentualnie z polskimi napisami. 

Kolejną ważną rzeczą jest praktyczna metoda pracy z piosenką,  którą wbrew pozorom można przemycić do szkoły. Warto raz na jakiś czas puścić uczniom anglojęzyczną piosenkę - najlepiej popularną, znaną z radia. Teksty takich piosenek dostępne są w internecie, a usunięcie z niego kilku słów pozwoli uczniom wsłuchać się w dany utwór, poznać nowe słownictwo i „złapać” poprawną wymowę języka angielskiego. 

Po czym poznać dobrego nauczyciela?

Dobry nauczyciel języka angielskiego zachęci do rozmów z native speakerami, oglądania anglojęzycznych filmów bez polskiego tłumaczenia i słuchania angielskich utworów muzycznych, w taki sposób, by uczeń starał się rozumieć, o czym jest dany tekst. Innymi słowy, przekona go do pracy z językiem w domu.

Praca nauczyciela jest nie lada wyzwaniem. Dobry nauczyciel musi pomagać uczniom rozwijać „wyobraźnię językową” . Dlatego tak ważne są kreatywność i pomysłowość nauczyciela. Ucznia, szczególnie najmłodszego trzeba zachęcać do nauki języka poprzez gry, zabawy i bardzo często- poprzez piosenki i rymowanki. Umiejętność wprowadzenia dziecka na lekcjach języka w  inny świat,  poruszenie jego językowej wyobraźni pomaga w kształtowaniu jego percepcji.