Psychologiczna ocena potencjału zawodowego

Obecnie, w procesie rekrutacji pracowników coraz częściej wykorzystywane są testy i badania psychologiczne, dzięki którym potencjalny pracodawca może uzyskać dodatkowe informacje na temat predyspozycji kandydata do pracy na danym stanowisku. Zastosowanie tych metod umożliwia jednocześnie weryfikację wszystkich informacji uzyskanych podczas rozmowy kwalifikacyjnej z danym kandydatem, a także pozwala na dokonanie wyboru najlepszej osoby spośród grupy kandydatów uczestniczących w procesie rekrutacyjnym. 

Dobór testów psychologicznych jest każdorazowo uzależniony od tego, na jakie stanowisko prowadzona jest rekrutacja oraz jakich umiejętności i kompetencji pracodawca wymaga od osoby, która miałaby je objąć. Przed przystąpieniem do wyboru odpowiedniej baterii testów, powinien zostać opracowywany wraz z pracodawcą modelowy opis stanowiska. Chodzi o uzyskanie precyzyjnych informacji na temat tego, jaka osoba jest poszukiwana, jakimi umiejętnościami i predyspozycjami powinna się cechować, a także posiadanie jakich kompetencji jest ważne z punktu widzenia potrzeby firmy. Powszechnie wiadomo, że ceną niewłaściwego doboru jest niezadowolony pracownik, który nie pracuje efektywnie, a brak zaangażowania przekłada się na wynik finansowy całej organizacji.

Głównym celem zastosowania testów psychologicznych w procesie rekrutacji i selekcji jest więc określenie naturalnych predyspozycji kandydata pod kątem konkretnych zadań w organizacji, co pozwala z kolei stwierdzić, czy dana osoba jest zdolna do pełnienia określonych funkcji. Dokonujemy zatem takiego doboru testów, aby były one trafne pod względem diagnostycznym (test mierzy to, co powinien mierzyć, czyli rzeczywiście weryfikuje określony typ kompetencji) oraz prognostycznym (musi istnieć związek pomiędzy wynikami osiąganymi przez kandydatów w efekcie zastosowania określonej metody, a ich późniejszymi wynikami w pracy). Uzyskane wyniki są precyzyjne, obiektywne i nie uzależnione od wpływu osób, które przeprowadzały badanie. 

Przeprowadzimy dla Państwa psychologiczną ocenę kandydata / pracownika lub grupy kandydatów / pracowników bez względu na stanowisko pracy oraz dostarczymy szczegółowy, pisemny raport z oceną badanych predyspozycji i kompetencji. W przypadku badania grupy osób raport będzie zawierał oprócz oceny indywidualnej także ranking porównawczy wszystkich kandydatów biorących udział w ocenie.

Oto obszary badań:

1. Kompetencje osobowościowe - inicjatywa i dynamizm, kreatywne, myślenie, zdolności analityczne
2. Kompetencje interpersonalne - zdolności interpersonalne, umiejętność komunikowania się, umiejętność pracy zespołowej
3. Kompetencje organizacyjne - organizacja i planowanie, umiejętność podejmowania decyzji
4. Kompetencje menedżerskie - autorytet i przywództwo

Kompetencje osobowościowe (obszar oceny):

• inicjatywa i dynamizm (np. gotowością do podejmowania wytężonego wysiłku i szybkiego działania, umiejętności podejmowania się równolegle wielu zadań, zdolność do efektywnego reagowania w sytuacjach kryzysowych, zorientowanie na sukces, itp.)
• kreatywne myślenie (np. umiejętność rozwiązywanie problemów, proponowania ciekawych hipotez, rozwiązań, otwartość na innowacje, dzielenie się pomysłami z innymi, itp.)
• poziom zdolności analitycznych (np. wyciąganie wniosków, umiejętność poszukiwania odpowiednich danych, rozpoznawanie ważnych informacji, identyfikowanie możliwych przyczyn problemów, uporządkowanie, itp.)

Kompetencje interpersonalne (obszar oceny):

• zdolności interpersonalne (np. łatwość z jaką osoba nawiązuje i podtrzymuje kontakty społeczne, brak lęku w sytuacjach wymagających zaangażowania w liczne kontakty, dostosowywania się do różnych grup ludzi i ich wymagań, poziom zainteresowania relacjami interpersonalnymi, itp.)
• umiejętność komunikowania się (np. poziom logiki, jasność precyzji wypowiedzi, umiejętność wyrażania swoich opinii w sposób jasny, uporządkowany i przekonywujący sposób, pewność siebie i płynność w komunikacji, poziom elokwencji, mowa ciała, aktywne słuchanie, kontakt wzrokowy, itp.)
• umiejętność pracy zespołowej (np. umiejętność funkcjonowania w zespole pracowniczym, efektywne działanie w celu realizacji zadań grupowych, gotowość do bycia członkiem zespołu, nastawienie na redukowanie i konstruktywne rozwiązywanie konfliktów grupowych, itp.)

Kompetencje organizacyjne (obszar oceny):

• organizacja i planowanie (zdolność do zgrania ze sobą wszystkich czynności oraz określenia ich kolejności, aby cele zostały zrealizowane efektywnie i racjonalnie, Umiejętność identyfikowania najbardziej efektywnych strategii działania, jak również niezbędnego czasu do realizacji zamierzonych celów, Zdolność identyfikowania priorytetów i działania zgodnie z wyznaczaną przez nie rangą ważności i pilności, itp.)
• umiejętność podejmowania decyzji (np. umiejętność przewidywania i realistycznej oceny sytuacji, umiejętność wykorzystania w podejmowaniu decyzji posiadanej wiedzy oraz doświadczenia własnego i innych ludzi, itp.)

Kompetencje menedżerskie (obszar oceny):

• autorytet i przywództwo (np. umiejętność wywierania wpływu na grupę i wydarzenia, znajomość i umiejętność stosowania właściwych stylów i metod zarządzania ludźmi i zadaniami, itp.)
• umiejętność motywowania (np. umiejętność budowania wizji przyszłości i przedstawiania efektów podejmowanych zadań, umiejętność motywowania i zachęcania zespołu, tak by grupa ściśle i z entuzjazmem współpracowała ze sobą w osiągnięciu wspólnie ustalonych celów, itp.)

Jeśli są Państwo zainteresowani usługą prosimy o kontakt z nami pod adres:
 testy@jobs.pl 
Odpowiemy na wszystkie Państwa pytania oraz przedstawimy zasady współpracy.